BLOGI

Tänapäeva haridusasutused teavad, et õppimine ei toimu ainult tooli taga. Lapsed vajavad liikumist, avastamist ja füüsilisi väljakutseid, et oma potentsiaali täielikult rakendada. Just ronimis- ja tasakaaluvahendid pakuvad selleks ideaalse võimaluse – nii toas kui õues, nii mängus kui õppetöös.

Miks on ronimine ja tasakaal nii olulised?

Ronimine ja tasakaalu hoidmine ei ole ainult füüsiline tegevus – need tegevused arendavad keha koordinatsiooni, motoorikat, tasakaalu ja kehateadlikkust, probleemilahendust, keskendumisvõimet, enesekindlust, riskihindamist ning koostööoskusi (grupimängudes ja ühistes ülesannetes). Just need oskused on aluseks edule ka koolipingis – keskendumine, käe-silma koordineerimine ja kehatunnetus on olulised nii lugema õppimisel kui matemaatikaülesannetes.

Meie valikust leiad laia valiku tooteid, mis sobivad erinevas vanuses ja arenguetapis lastele aidates neil oma keha tunnetada ja enesekindlust kasvatada.

Pakutavad

Näpud võib ukse vahele jätta nii eelkooli laps kui ka täiskasvanu. Eriti valus on, kui näpud jäävad ukse hingedepoolse serva vahele. Seina või lauanurga vastu on vähemalt kord elus löönud end igaüks. Mänguhoos või lihtsalt komistades vastu teravat nurka kukkumine võib lõppeda arstivisiidiga. Mõnigi õnnetus oleks olemata, kui võtaksime midagi ette enne kui õnnetus juhtub.

Tutvu pakkumisega siin

Mängunurgad on turvalised ruumid, kus lapsed saavad olla nemad ise ja väljendada oma lõbusat olemust, arendades samal ajal olulisi kognitiivseid, füüsilisi, sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi, mis on vajalikud enesekindluse saamiseks, koordinatsiooni parandamiseks ja kriitilise mõtlemise arendamiseks.

Kõige olulisemaid mängunurkade eeliseid on mängu kaudu õppimine. Mängunurk ei saa olla ilma mänguta. Lihtsamalt öeldes on mäng spontaanne tegevus, millega lapsed lõbutsevad. Eksperdid erinevatest valdkondadest, sealhulgas psühholoogia, bioloogia, tervishoid ja haridus, on läbi viinud hulgaliselt uuringuid lapsepõlvemängu kontseptsiooni kohta, mis kõik tõestavad sama kriitilist tõsiasja – mäng on õppimise oluline aspekt.

Mängides omandavad lapsed tohutult erinevaid oskusi:

• Koordineerimine
• Motoorsed oskused
• Kognitiivsed võimed
• Sotsiaalne teadlikkus

Septembriks klassiruumid korda!

Kus hoiustada õpilaste kunstitarbeid? Kuhu panna käsitööklassis erinevad töövahendid? Robootikaringi tehnika ja konstruktorid vajavad hoiukohta? Mugav ja nägus lahendus on kapp vastupidavatel siinidel liikuvate plastkastidega. Neid on kerge kapist koos töövahenditega töökohale kaasa võtta ja hiljem oma kohale tagasi asetada. Kaste on erivärvilisi ja neljas erinevas kõrguses, mida on hõlbus omavahel kombineerida. Soovi korral on võimalik lisada kastidele kaaned.

Valige sobiva suuruse ja vajaliku arvu plastikkastidega komplekt või komplekteerige ise (või meie abiga) sobivasse kapikarkassi just sellise suuruse ja värviga kastid nagu soovite. Tooted on disainitud koolis kasutamiseks. Allpool on esile toodud populaarseimad variandid. Kogu valiku leiate siit.

Mööbel on valmistatud 18-19 mm lamineeritud puitlaastplaadist, tooniks kask, vaher või valge.

Kevadel enam koolipingis istuda ei tahaks. Õnneks ei pea õppimiseks tuimalt vaid klassis istuma. Meie valikus olevad istumispadjad, portatiivsed z-toolid ja istumispallid pakuvad erinevaid võimalusi tunni läbiviimiskoha valimisel.

Istumispadjad on suurepärane täiendus klassiruumi, saali või liikumistundi. Need sobivad hästi ka õuesõppe korraldamiseks. Patjade kattematerjal on niiskuskindel ja kergesti puhastatav. Uudisena on valikus ka dekoratiivne seinale kinnitatav hoiualus.

Istumispallid sunnivad keha liikuma, aktiveerides kõhu-, külje- ja seljalihased, võimaldades nii ergonoomilist istumist. Istumispallil istumine korrigeerib rühti ja parandab tasakaalu.

Universaalne kaks ühes tööpind kirjutamiseks või sülearvuti kasutamiseks põrandal, toolil või õuemurul. Väga hea lahendus õuesõppeks. Tool-laud kaalub vaid 1,6 kg ja on ühes tükis - ei vaja eraldi kokkupanekut. Tooli on kerge

Õppimine liikudes ja liikumispausid ainetundides on selle õppeaasta kuum teema. Ja mitte asjata! Liikumine stimuleerib vereringet ja parandab aju verevarustust ning kiirendab uue informatsiooni omandamist. Samuti soodustab keskendumist, parandab motoorseid oskusi, loovust ja keelekasutust. Lõimides mängulise ja dünaamilise õppimise matemaatika-, keele- , geograafia- või ükskõik millise ainetunniga, edendate lapse õppimisvõimet ja arengut.

Lastel, kellele on loomuomane suur liikumissoov, on sageli raske klassis või kodus õppides paigal püsida ja õppimisele keskenduda. Just need lapsed saavad kasu õppimise ja liikumise kombinatsioonist. Kuid ka neile, kellele sport ei meeldi või kes vajavad õppimiseks rohkem aega, on liikudes õppimine väga hea võimalus mänguliste harjutustega motoorseid oskusi treenida ja õpimotivatsiooni suurendada.Õppimise ja liikumise kombineerimise kaudu märkavad lapsed, et õppimine võib olla ka lõbus ja seeläbi ühendavad seda positiivse

Keeleõpe ja keele õpetamine on paras väljakutse nii õpilasele kui õpetajale. Toetavad õppevahendid on selles protsessis sama olulised kui hea õpetaja. Meie tootevalikusse on lisandunud hulgaliselt uute teemadega pildi- ja jutukaarte ning teisi uusi huvitavaid keeleõpet toetavaid vahendeid.

Pildi- ja jutukaardid edendavad sõnavara, kõne osi ja lauseehitust, individuaalset jutustamisoskust, loogilist mõtlemist ja lapse ideede arengut. Teemade mitmekesisus ja lühilood muudavad keskendumisraskustega lastele keskendumise kergemaks ning ka keeleraskustega lapsi saab tänu pildijuttudele hästi kaasata ja ergutada. Lisaks julgustate mänguliselt ka aremaid õpilasi rääkima. See suurendab enesekindlust ja lapsed võtavad jutustamist positiivse kogemusena.

Jutukaarte saab kasutada erineva sõnavara, keeleoskuse ja vanusega õpilaste õpetamisel – vastavalt oskustele jutustavad lapsed lihtsamaid või keerukamaid lugusid. Näidake lugusid